Tive uma ideia, e agora?

É comum começarmos uma pesquisa com uma ideia.

Muitos estudantes procuram a orientação de um professor já com uma ideia em mente. Em geral, querem criar um produto de software ou hardware ou uma nova forma para se realizar uma tarefa. Como o tema costuma ser algo de interesse do estudante, a visão tende a ser um pouco enviesada, com certeza de que a ideia é relevante, inovadora e, dependendo do caso, capaz de fazer grandes transformações no mundo.

Se este é o seu caso, quero deixar claro: minha intenção não é desanimar você. No entanto, preciso deixar claro desde já que, no universo da pesquisa acadêmica, agimos a partir da razão, mesmo quando estudamos algo pelo qual temos paixão.

Por isso, antes de colocarmos a mão na massa na produção do produto, precisamos antes nos certificar de diversas coisas, tais como:

• O problema realmente existe e é relevante?
• Quais estratégias já foram investigadas para a resolução desse problema?
• Alguém já tentou resolver dessa forma antes? Se sim, deu certo ou errado? Se deu errado, o que pode ser melhorado?

As perguntas não param por aí. Mas é importante que você saiba que, mesmo que sua ideia seja realmente inovadora, você precisará de conceitos, definições e descobertas feitas por outros pesquisadores. Aliás, para garantir que a ideia é realmente inovadora, precisamos inclusive pesquisar o que já foi feito para mostrar que essa ideia é nova mesmo.

Lembre-se da máxima: "Se vi mais longe, foi por estar sobre ombros de gigantes". A frase atribuída a Isaac Newton resume, de forma bastante clara, um dos princípios fundamentais da pesquisa científica: avançamos o conhecimento a partir das descobertas feitas por outras pessoas.

Para isso, é claro, temos diversos métodos bem estabelecidos à nossa disposição. Neste material, veremos alguns deles, mas recomendo fortemente que você participe de cursos de Metodologia Científica - e leia os bons livros existentes sobre o tema.